說出來可能不信，33歲的英國護士凱莉《Kelly》和她的丈夫，31歲的法國私教埃米利安《Emilien》的生活被一隻狗支配了。
稍不注意，他們就會被一隻狗狗弄得『家破人亡』……
這可不是危言聳聽，一切都要從兩年前說起。
兩年前，凱莉和埃米利安打算養一隻小斑點狗，給他們家的兩隻老斑點狗做個伴，於是他們找到了一隻三個月大的小斑點狗，盧平。
盧平的身世很可憐，它本身是一隻失聰的小狗。
更可憐的是，隻有三個月大的盧平曾經有過一任主人，但因為主人的疏忽與懶惰，他並沒有給盧平接種全部的疫苗，導致它患上了犬細小。
這是一種對狗狗來說非常致命的疾病，結果可想而知，盧平很快就被那個不靠譜的主人拋棄了。
盧平在救助中心接受了簡單的治療，隨後就被凱莉夫婦帶回了家，他們打算陪著它走過生命中的最後一程……
沒想到的是，在凱莉夫婦的精心照料下，盧平的身體開始慢慢好轉，它居然恢復了健康！
看到盧平的情況變好，大家都很開心，但很快，他們就發現盧平的情況有點不對……
盧平剛到家的時候，它跟另外兩隻原住民的關系很好，卻並不很粘人，甚至可以說是一隻獨立的狗狗。
但當它健康之後，它突然變得異常的粘人，而且非常有破壞性。
凱莉說，自從盧平恢復健康之後，我們就得一直抱著它才行。
一旦我們不在它的眼前，它就會立刻恐慌發作，進入破壞狂模式。
在康復後的3個多月裡，
盧平啃壞了整張沙發，啃壞了洗衣機的門，
摧毀了鞋子、地毯，
扯壞了窗簾，咬死了植物，
甚至把混凝土的墻拋了一個大洞！
《鐵齒銅牙》
凱莉說，
『在過去的14個月裡，我們差不多為它花了18000英鎊《約人民幣15萬元》，幾乎每個月都得花一大筆錢。
當初為了給它治病我們就花了超過10000英鎊《8.5萬元》，它康復後每個月又要毀掉我們1000多英鎊，而且越來越多』
更可怕的是，盧平已經不僅僅是傷害『錢包』了，它甚至會給周圍的人帶來危險。
凱莉說，如今家裡隻能讓埃米利安帶著盧平散步，因為別人根本就控制不住它。
『有一次它把我從屋子裡拽了出來，把我拽下了臺階，我的左臂在臺階上摔骨折了，現在我的胳膊還在隱隱作痛』
『家裡再也不能招待客人了。
它上打老，下攆小，有一次它甚至跳到一位女士的身上，用爪子掐住了她的脖子』
『孩子們的泰迪熊它也不放過，它會一個一個地把毛絨玩具的頭擰下來，丟得到處都是，家裡的孩子們也很難過』
『現在我們不能離開它視線超過10分鐘，哪怕隻是去洗澡，它都會沖進浴室，扯掉毛巾和馬桶蓋。
我們家時刻都得保持有一個人陪著它，所以也沒辦法進行家庭活動』
凱莉一家想過通過訓狗師來矯正盧平的行為，但盧平是一隻失聰的小狗，當地的訓狗師根本沒辦法訓練。
這也讓凱莉夫妻之間的感情越來越差，有幾次，他們甚至想到了放棄盧平……
凱莉說，
『當初我已經絕望到對埃米利安說放棄了。
但當時埃米利安對我說，‘既然當初我們沒放棄它，那我們現在也不會放棄’』
於是他們想辦法帶著盧平來到了英國著名的狗狗學院，The Dog Academy。
起初，專家們也被盧平的瘋狂嚇到了，他們也很少見到這樣黏人又瘋狂的小狗。
隨後他們很快就得出了結論，盧平的瘋狂，其實是因為凱莉夫婦太愛它了……
失聰讓盧平從小就生性敏感，再加上患病和被拋棄，盧平的精神早已受到了創傷。
可盧平被凱莉夫婦收養之後，他們給了它無限的包容，給了它健康和愛，這讓盧平覺得，自己的鏟屎官無所不能，自己絕對不能離開他們身邊。
所以每次它看不到他們，就會用搗亂的方式引起人們的注意。
凱莉夫婦也有問題，他們並沒有在盧平搞破壞的時候給予它正確的反饋，他們隻是疲於整理房間、吵架和陪伴盧平。
他們沒有教育好盧平，也沒有給它正確的發泄渠道。
《接受采訪的幾分鐘內，盧平就把皮質牽引繩咬斷了》
找到病因後，凱莉一家人終於能對盧平進行正確的訓練了。
經過幾個月的訓練，盧平終於明白凱莉夫婦不會拋棄它了，它也不再那麼焦慮，變得平靜起來。
凱莉說，
『如今他們出門之後，可以通過攝像頭看到盧平。
它隻會自己玩一會兒，不會搗亂。
當它開始撕扯玩具或者咬枕頭的時候，它也會慢慢意識到自己做了什麼，主動停下來』
『這是一個徹底的轉變，現在他們一家終於又過起了幸福的生活』
萬幸盧平遇到了這樣一對充滿了耐心與愛心的家長，希望它將來能給這個家帶來足夠的愛，彌補它曾經犯下的過錯吧……
ref：
https://www.mirror.co.uk/news/uk-news/destructive-dalmatian-wrecks-house-leaving-29640356
https://www.express.co.uk/news/uk/1755802/dalmatian-damage-home-dog-news
5417nc:『狗』不教，性乃遷
宇宙巡遊蒙蒙子:還以為是我們比格大王
AndForest:工作人員長得像海瑟薇
肥華_請cheerup:AI快給我們發明一個貓語狗語翻譯機，我們能跟他們溝通的話就太好了
初雪雪初:所有的教育都要有正負雙向的反饋，獎懲分明，好行為的上限是獎勵，壞行為的下限是懲罰，才能框出一個合理合法的區間。